昆山逸合园 2022-12-23 15:22 发表于江苏
教资面试试讲最重要环节
写板书！！！
好的板书能让考官眼前一亮
✅写板书应该注意哪些原则
✅考场怎样写板书更协调
✅考场上常用的板书有哪些
板书六大原则
1.注重的整体的美观性
首先克服恐惧心理，因为多数人都觉得字写得很难看，不敢在考官面前“献丑”。
其实大绝大多数人都没有没练过书法，很多人写字也算不上好看，写板书最注重的是大局观，字体大小一致，间距合理，整体和谐美观才是关键。
2、要做到主次分明
一般来说，应将板面分出若干区域，譬如标题区、主板书区、副板书区、推演区、绘图区等。
主板书区比较重要通常位于黑板中间位置，字写得比较庄重、醒目；其他辅助区域则在两边，注意离主板书区不要太接近，要有明显的区别。
3.要注意板书的书写姿态
教师写板书姿势应当端庄稳重，要注意侧身写板书，写字时考官马上就能看到你所写的内容。但是大部分考生都是背转身写板书，写完板书马上侧身离开，让板书内容清晰展示给观者。
写板书的时候，建议大家尽量边写边说话，边讲边写或边画，长时间只写字不说话话感觉比较冷场，会使考官和自己感觉尴尬。
4、形式多样，有趣味性
好的板书设计会给考官留下鲜明深刻的印象，给考官以美的享受，更容易脱颖而出。
5.板书要做到尽量直观
板书应当图文并茂、言简意赅、从整个板书的排列总结出本课的主要内容、重点内容所在，一看板书就看懂内容重点，使人一眼明白内容的逻辑层次和关系。
6.板书要尽量做到精炼
由于面试试讲只有10分钟时间，板书更应当极其精炼。标题和主板书是必须有的，主板书尽量不要写整句的长句子，在不影响理解的情况下最好精简到个别关键词。
4大类常用板书
试讲板书多种多样，图图总结了4种让考官眼前一亮的板书，赶快收藏考场使用~
1.提纲式板书
提纲式板书是语文、历史、政治等学科常用板书方法之一。用提纲的方式展现文章脉络、重要线索、重要事件等，使课程内容化繁为简，清晰易懂。特别是对于需要学生重点记忆事件、需要背诵的课文、以及需要理解的过程等，提纲式板书都有较好的效果。
【例】《马说》
【例】《水调歌头 明月几时有》
2.表格式板书
表格式板书常见于数学、物理等学科，清晰直观，具有归纳和比较功能。但是在试讲过程中，需要注意把表格画得整齐、美观。3.关键词语式板书
关键词语式板书最为简洁，常见于文科类课程。
4.图文式板书
图文式板书可见于各个学科。图文式板书最大的特点是直观并充满趣味。
教案注意事项
教案的书写是为了让我们有一个清晰的教学思路，在试讲时能够知道每一步要做什么，当我们在试讲时因为紧张大脑一片空白时，可以看一下教案，能够帮我们找回教学思路，使试讲顺利进行。
不仅如此，教案最后还会交到考官手中，虽然不计入评分，但也是你教学能力的一种展现形式，是有隐形分的。教案的书写要注意三点：
1、书写时间
虽然教资面试流程上说的是20分钟的备课时间，但实际情况却是往往不到20分钟就会叫你去面试，所以小伙伴们在下面书写时一定要练习下书写速度，将时间控制在15分钟左右。
2、简短精炼
教案的书写不需要长篇大论，有些小伙伴在书写教案时想把教案写成逐字稿的形式，方便试讲时能读出来，这是不可取的，首先书写时间不够，其次考官看到不好，最后，你拿着教案读会反映出你的教学能力不够，这是扣分行为。
3、了解方法
教案写的是教学思路，这些思路包括许多方法：新课导入方法、授课方法、板书设计方式等，什么环节用什么教学方法很重要，要对这些方法有了解才能作出合适的选择。
试讲注意事项
试讲是展现我们教学能力的环节，是教资面试的重中之中，可以这样说：得试讲者，得天下。只要试讲发挥的好，不仅能省去答辩环节，还能轻松拿下教资面试。
试讲备考需要小伙伴们在下面多加演练，可以找些试讲逐字稿和试讲视频进行话术的练习和动作模仿，一定要熟悉试讲的流程，面试时记得要写板书。试讲需要注意以下四点：
1、姿态
台步不稳，授课的过程中脚踩碎步，时前时后， 回头紧张忘记自己刚才书写的位置。语速过快，讲课语速过快，会给考官背书的感觉，以及给学生思考的时间不足。
说话结巴，一句话说完想说下一句但又不知道如何表达，卡在其中，语言恶性循环。声如蚊哼，实际上，声音太轻或过重都会让人听的费力。教态僵硬，授课过程中双手不知道如何安置，这也不对那也不对，捏衣角、蹭裤缝。
2、互动
在与学生的互动中不要太过单一：学生说的都对，只会夸奖学生，要有其他方式的互动。
比如：学生：老师这个修辞手法我没听懂，可以再讲一遍吗；教师：好的，这个是我们本节课的难点，理解起来确实有难度，我再讲一遍。这样不仅让课堂更加真实，还能突出本节课的难点、重点，彰显我们的教学能力。
3、简洁
我们要明白“讲得多”不等于“讲得好”，试讲本来时间就不长，讲解时要懂得点到为止，控制好时间节奏，而非满满当当密集填充知识点，否则不仅课程安排难度大，还容易因为超时扣分，考官也会觉得你讲的内容没有重点。
4、以学生为主
从试讲实际问题上来看，很多小伙伴的语音语调和各个环节的衔接上还是不够自然的，要懂得由表情的变化去引领课堂的生成。
在提问后要有学会倾听学生的语言的倾听过程。让课堂更真实，去热衷于尝试新的互动方法。要学会放弃部分内容，着重以学生的需要为“出发点”，引导学生掌握知识的“支撑点”。在不断的练习中形成属于自己的独一份万能模版。
答辩注意事项
答辩是对之前面试环节的补充，假如你之前面试时的表现有缺陷或者有错误之处，那考官就是针对你不足和错误的地方进行提问。
这一方面是为了让你弥补之前的错误和缺点，毕竟我们都是新人，另一方面是为了进一步了解你，对你作出更准确的判断。答辩环节需要注意下面两点：
1、诚恳
对于问题，会的就如实回答，不会的不要弄虚作假，可以向考官承认是自身的不足，之后会好好学习。答辩在试讲中评分占比不高，如果撒谎被考官识破因此造成的影响会比不回答更糟糕。
2、谦虚
不管提问的问题答不答的上来，考官对你的评价又怎样，一定要保持谦虚求教的态度，许多小伙伴教资面试表现不好，但态度端正，最终都顺利通过了面试。
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